我為何要推動「生物學學理解碼運動」？
Why do I promote "How and Why is it in Biology" ?
蔡任圃老師在中學的教學現場，常觀察到「生物學易入門，卻不易成專家」的現象，除了生物學門類別繁雜、升學制度的干擾、教學時數不足等原因之外，蔡老師發現有個根深蒂固的現象，就是在正規的生物學教育中，學生無法學到全面與正確的生物學概念，且在教科書的編寫與師資的養成上，正在不斷加深這個惡性循環。蔡老師在2014年開始發起生物學學理解碼運動，希望能先影響第一線的生物教師，現階段也開始將目標放在學生身上，期望能扭轉頹勢。此次分享中，蔡任圃老師將剖析目前在中學之生物學教育的核心問題，也會說明生物學學理解碼運動的理念與作法。
